Présentation de la nouvelle équipe : tour de table
Madame REIGNIER-CORNELOUP, inspectrice de l'éducation nationale est excusée de son absence ainsi que Anne DEBROCK
Présents :
Pétra MEIER, conseillère municipale
Nicole PELLERIN, psychologue scolaire au RASED.
Caroline LEVANNIER et Amandine GAGNEUX (AAPE).
.
I Présentation
Un nouvel enseignant, Nicolas MICHELIN , a
intégré l’équipe pédagogique le vendredi sur la classe des PS et une
nouvelle ATSEM, Josiane GERMANICUS sur la classe des PS/MS.
1/ l’équipe des
parents élus :
Résultats des élections du 11 octobre 2013 : Taux de
participation = 44%, 2 listes cette année.
·
2 sièges pour la PEEP: Christine SCHAFFNER
(maman de Antoine en PS) Mélanie
TROTTA (maman de Maxime TROTTA en GS)
·
2 sièges pour l’AAPE Caroline LEVANNIER (maman
de Oscar en MS) et Amandine GAGNEUX (maman de William en GS)
2/ Le R.A.S.E.D.
Le réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficultés est
un dispositif mis en place par l’éducation nationale ayant pour objectif une
action de prévention et d’aide ponctuelle pour les élèves en difficultés afin
de participer à la réussite de tous les élèves en complément du travail réalisé
par l’enseignant au sein de sa classe.
Ces difficultés peuvent être d’ordre pédagogique ou/et comportemental.
Cette aide peut se faire à la demande des enseignants ou à la demande des
parents.
En début d’année, une rencontre a lieu entre les enseignants
et la psychologue scolaire pour faire un point sur les élèves des différentes
classes.
La psychologue scolaire, Nicole PELLERIN intervient
pour observer en classe et évaluer certains enfants en individuel, dans ce cas,
l’accord est demandé aux parents. Il n’y a pas de suivi psychologique et Mme
PELLERIN rappelle qu’elle est tenue au secret professionnel. Elle peut être
contactée directement par les parents au 01 39 16 75 77 (répondeur).
Il y a 2 maîtres E (enseignants chargés de l’aide
pédagogique) sur la circonscription mais plus de maître G (aide à dominante
rééducative), sachant que la priorité est donnée au cycle 2 (CP et CE1) et aux
écoles qui en ont le plus besoin.
Les interventions ont lieu sur le temps scolaire et après
l’accord des familles.
Nous rappelons que s’il y a un accord entre l’école (RASED+
enseignants) et la famille, la situation évolue bien et il y a des résultats
positifs.
II: Fonctionnement de l’école
- Effectifs par classe
97 élèves dans l’école
Classe n°1 : K. TALBOT
MS /GS=26 élèves (9 moyens et 17 grands)
Classe n°2 : H. REVEILLERE MS/GS= 24 élèves (8 moyens et 16 grands)
Classe n°3 : A. DEBROCK PS/ MS=24
élèves (6 petits et 18 moyens),
Classe n°4 : S. PONS et N.MICHELIN, le vendredi, PS=23 élèves après les vacances de Toussaint
- Règlement de l’école
Lecture et vote du règlement, points importants
ABSENCE : pour prévenir d’une absence,
téléphoner ou laisser un message sur le répondeur de l’école
Et au retour de l’enfant, apporter un
justificatif sur feuille libre qui sera conservé dans le cahier d’appel. Un
certificat médical sera demandé en cas de certaines maladies contagieuses
(c’est votre médecin qui vous le dira) ou si le médecin interdit certaines
activités motrices.
Nous vous demandons de respecter le calendrier national des
vacances scolaires. Toute absence de plus de 4 demi-journées consécutives
pour un motif non valable fait l’objet d’un signalement à Monsieur l’Inspecteur
d’Académie.
PRÊT DE VÊTEMENTS : lors de petits accidents, l’école
prête des vêtements afin de pouvoir changer l’enfant .Nous demandons aux
familles de bien vouloir les rapporter rapidement à l’école après les avoir nettoyés.
J’en profite pour
faire un appel aux dons de vêtements et/ou de chaussures pour l’école car les
vêtements que nous avons se font rares.
RAPPEL
Horaires de l’école :
Les portes de l’école ouvrent à 8h20 et ferment à 8h30, la classe débute à 8h30, tous les enfants doivent être
dans leur classe à cette heure et badgés
pour la restauration et/ou le CLEM.
L’après-midi, accueil de 13h20 à 13h30, la classe reprend à
13h30. Un cahier a été mis en place l’année dernière et sera remis en
service après les vacances de TOUSSAINT car certaines familles sont
systématiquement en retard et cela n’est pas acceptable car leur retard
perturbe le bon fonctionnement et déroulement de la matinée.
Pour la sécurité de TOUS les élèves pensez à fermer les portails de l’école à 8h30/11h30 et 16h30.
- Projet
d’école : 3ème année du projet
A. Organisation et exploitation productive d'une
BCD
Etre
capable de trouver un livre spécifique.
Etre
capable de ranger un livre à son emplacement.
Etre
capable d'effectuer une recherche en autonomie.
Etre capable de suivre le
règlement de
Organiser logiquement son
propos pour retrouver ou construire collectivement la trame narrative d'une
histoire.
Posséder une base commune
de contes.
Réinvestir du vocabulaire
appris et une structure de récit.
|
B. Résolution de situations problème à partir des
jeux de constructions
Mettre les
élèves en situation problème: observer, manipuler, et chercher comment
utiliser un jeu de construction, le représenter et créer des fiches de
constructions.
Différencier les entrées par différents jeux de constructions pour
résoudre des situations problèmes, élaborer un suivi des jeux manipulés par
les élèves et exploiter les traces écrites et photographiques de leurs
travaux.
|
C. Culture scientifique
Nommer les principales
parties du corps humain et leurs fonctions
Connaître et appliquer
quelques règles d'hygiène du corps et de l'alimentation
Connaître
des manifestations de la vie animale et les relier à de grandes fonctions
(croissance, nutrition, locomotion, respiration...)
|
D. Volet culturel
Elaboration d'un cahier : Le corps dans les arts et dans les
sciences.
Chorale de l'école.
|
Un appel est fait auprès des
parents pour nous aider à enregistrer les livres de l’école, ceux qui peuvent
et qui le souhaitent, merci de prendre contact avec l’enseignante de votre
enfant.
III Budgets :
1/Coopérative
générale :
La
coopérative de l’école (dont les ressources proviennent des dons des parents,
des ventes de photos) ont permis de financer l’année dernière : l’achat de
livres, de diapositives, de matériel pédagogique, des ingrédients pour nos
ateliers cuisine…
Bilan annuel de la
coopérative scolaire 2012-2013
Principales recettes :
- Don des parents : 3640,00 €
·
Vente des photos : 505,01 €
·
Fête l’école : 358,29 €
Principales
dépenses :
·
Matériel pédagogique : 3113,53 €
·
Investissement mobilier BCD : 497,54 €
·
Achat plastifieuse A3 et 2 machines à
hot-dogs : 319,30 €
·
Abonnement BCD : 108 €
·
Sortie, spectacle, animations : 1348,68 €
·
Assurance de l’école : 182,50 €
Une avance sur la coopérative générale a été versée à chaque
classe.
Total des
dépenses sur l’année 2012-2013 : 9222,11 €
Solde au 1er septembre 2013 : 982,02 €
Le détail des comptes de la coopérative scolaire peut être
consulté à tout moment par les parents.
2/Budget alloué par
la commune
Un
budget animation (sorties, animations) pour l’année 2013 était de 1345€ qui a
permis de financer les sorties des grandes sections au cinéma dans le cadre du
projet « école et cinéma », le spectacle au centre culturel
Jean Vilar pour les PS et les MS, les sorties au Musée Promenade pour les 4
classes et une petite participation à la prochaine sortie cirque
·
Budget fourniture 2013 : 3286€
·
Investissement 2013 : 1220€
·
Pharmacie : 100€
·
Un budget pour Noël 2013 : 537,04€.
IV
Les travaux :
Travaux
demandés :
·
Réfection de la cuisine= peinture et pose d’un plan de travail adapté
pendant les vacances de Toussaint ou Noël
·
Sécuriser la pente entre les 2 niveaux de la cour (glissant)
- Refaire le muret + changer le grillage rouillé dans la pente de la cours de récréation
- Réfection des murs abîmés suite aux infiltrations dans les toilettes + classe de Karine
·
Isoler la salle de jeu : travaux prévus pour l’été 2014
L’élagage
des tilleuls autour du bac à sable sera effectué pendant les vacances de la Toussaint.
V PPMS:
(plan particulier de mise en sûreté)
Qu’est-ce que le risque
majeur ?
Evènement
d’origine naturelle, technologique (tempête, inondation, séisme, nuage
toxique..) ou humaine qui cause de très graves dommages à un grand nombre de
personnes, de biens et à l’environnement.
→ Elaboration
d’un PPMS dans chaque école en fonction des risques
ZONES
DE MISE A L’ABRI:
3 zones choisies en fonction
de l’orientation de l’école: en cas de tempête
— Au rez-de-chaussée: la BCD avec accès aux toilettes.
— A l’étage: le couloir avec
accès aux toilettes côté escalier principal.
— Pour les élèves au RASED:
couloir de l’étage du bâtiment de l’élémentaire.
— La cellule de crise : bureau
de la direction
3 zones choisies en fonction
du confinement optimum des pièces
— Au rez-de-chaussée: les deux
classes sans accès aux toilettes.
— A l’étage: la classe des PS et
le dortoir attenant pour accueillir les deux classes
— Pour les élèves du RASED: les
classes de CP du bâtiment.
— La cellule de crise: bureau de
la direction
Moyens de communication :
— Communication externe :
téléphone filaire de la cellule de crise
— Communication interne: en
directe avec l’étage, via des talkie-walkie avec le rez-de-chaussée.
— Les parents ne doivent pas
appeler l’école pour éviter l’occupation de la ligne filaire.
Communication avec l’extérieur :
— Affichage aux portes de
l’école et non au portail
— Les parents ne doivent pas
venir chercher leurs enfants
— Avertissement des civils par :
◦
le signal national
◦
les médias qui envoient des messages de sécurité
— Les citoyens sont invités
eux-mêmes à se confiner où ils se trouvent et à mettre en œuvre le PFMS: Plan
Familial de Mise en Sécurité.
Exercice de simulation prévu
en novembre :
OBJECTIFS
|
RESULTATS ATTENDUS
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SENSIBILISER TOUT LE MONDE
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INFORMER - RESPONSABILISER
|
RECONNAITRE LES SIGNAUX D’ALERTE (signal national 3 fois
1m41) ou signal spécifique
|
IDENTIFIER L’ALERTE
|
APPLIQUER LES CONSIGNES
|
SAVOIR REAGIR – VERIFIER
|
VERIFIER LE MATERIEL
|
REPARER LE MATERIEL DEFECTUEUX
|
FORMER A
|
DIFFUSER UNE CULTURE
|
Une
mallette avec le matériel nécessaire a été préparée avec l’aide de la commune (un
coût de 5000 à 6000 euros pour la ville)
VI Vie de
l’école :
Spectacles, sorties… :
- La chorale : les répétitions, qui réunissent tous les élèves de l’école, sont hebdomadaires, le jeudi. Elle a commencé avec tous les moyens et les grands depuis la rentrée et la classe des petits les a rejoints au mois d’octobre
- Sortie toute la journée au cirque avec un
repas chaud : le jeudi 21 novembre, à Villeneuve
Cette sortie
est le point de départ de notre projet annuel sur le cirque qui se concrétisera
par un spectacle au mois de mai. Une demande de prise en charge du transport en
car a été faite auprès de la mairie.
Etant donné
le caractère exceptionnel de l’événement et les coûts de la journée nous demanderons aux parents une participation
financière exceptionnelle :
Ø
De 10 euros pour les parents adhérents à
la coopérative scolaire
Ø
De 23
euros pour les parents non adhérents
à la coopérative de l’école
·
Des journées portes ouvertes seront organisées : le
vendredi 22 novembre pour les PS, le
vendredi 6 décembre et le samedi 7
décembre 2013 pour les GS, le vendredi 24 janvier pour les MS. Un planning avec
les horaires sera affiché au sein de chaque classe.
Nous vous
remercions de respecter les horaires fixés des Rendez-vous.
·
Noël : le père Noël passera à la fin
du mois de décembre pour apporter du matériel pour faire des activités de
cirque
·
Galette : dégustation de galettes des
rois, le 24 janvier 2014 avec les enfants à l’école
·
Mardi-gras : le mardi 4 mars 2014 :
les enfants apporteront un déguisement et nous confectionnerons des crêpes avec
eux.
·
Carnaval : Cette année, il aura lieu le vendredi précédant celui de la ville, nous
irons défiler sur le marché de Marly. Les
déguisements seront confectionnés à l’école. Comme les années
précédentes, les crêpes ont toujours un grand succès auprès des enfants, nous
renouvelons la demande aux parents.
·
Piscine : Les grandes sections iront à la piscine en mai et juin 2014 (10 séances,
2 fois par semaine).Ils seront répartis en 2 groupes et chaque groupe ira 2
fois par semaine.
Nous
avons besoin de connaître dès à présent les parents qui seraient volontaires
pour accompagner les enfants.
N’hésitez pas à vous inscrire même si les jours et
horaires sont encore inconnus à ce jour. Si nous n’avons pas un nombre
suffisant de parents l’activité piscine ne pourra avoir lieu.
Inscrivez-vous même si vous n’êtes pas sûrs de
pouvoir accompagner car après c’est trop tard La liste des parents accompagnateurs
est soumise à validation par la direction académique pour être agréée. Une fois
la liste close aucun ajout n’est possible.
Rappel : les parents accompagnateurs,
qui n’ont pas de diplôme de natation, doivent passer un petit test (nager 15m
et passer sous une ligne d’eau) à la piscine (voir avec les enseignantes de GS
qui vous remettront un formulaire pour pouvoir aller passer le test en piscine
dès à présent). Les parents qui ont déjà l’agrément n’ont pas à repasser ce
test.
·
Fête d’école 2014 : la samedi 17 mai 2014 au gymnase du Chenil pour
un spectacle autour du cirque
VI Divers :
La journée du lundi 2 septembre 2013 doit être
rattrapée : la commune demande une dérogation pour le faire sur 2
demi-journées, soit le mercredi 11 juin 2014 au matin et le samedi 14 juin 2014,
jour de la foulée marlychoise à laquelle l’école maternelle ne participe pas.
Date du prochain conseil d’école : le jeudi 6 mars 2014
de 19h00 à 21h00
Compte-rendu rédigé par Séverine
PONS et validé par l’ensemble du conseil.
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